设备迁移
更换设备后怎样恢复课程和个人学习资料
先恢复账号和当前任务，再迁移个人文件，能够减少重复下载、错误版本和登录混乱。先恢复账号
确认恢复邮箱和登录验证可用。
不要先复制来源不明的旧安装包。
处理“先恢复账号”时，先写下当前任务、已经确认的条件和仍待核对的问题。围绕“先恢复账号”留下这三栏记录，可以避免把一次偶发现象直接解释成长期规律，也能让后来参与的人知道判断依据来自哪里。
“先恢复账号”在课程不同阶段的重点并不相同。刚开始讨论“先恢复账号”时关注权限与材料，进行中关注版本与反馈，结束后才进入归档和复盘；把阶段写清，比给所有人发送相同提醒更有效。
如果“先恢复账号”涉及多名参与者，还要说明谁负责记录、谁负责修改，以及哪一份是当前版本。围绕“先恢复账号”建立清楚责任后，小组才能区分尚未确认的草稿和已经用于课堂的材料。
关于“先恢复账号”的截图只能辅助说明。记录“先恢复账号”时同时保留设备、系统、发生时间、页面位置和提示原文，才能提供足够上下文；截图中的账号、验证码与无关个人资料应先遮盖。
复查“先恢复账号”时，应比较相同条件下的重复结果，而不是只挑最符合预期的一次。与“先恢复账号”有关的差异可能来自时间、工具、样本或操作步骤，差异本身也可能提出新的研究问题。
优先处理当前课程
先下载本周需要的讲义、音频和作业。
历史归档可以稍后完成。
处理“优先处理当前课程”时，先写下当前任务、已经确认的条件和仍待核对的问题。围绕“优先处理当前课程”留下这三栏记录，可以避免把一次偶发现象直接解释成长期规律，也能让后来参与的人知道判断依据来自哪里。
“优先处理当前课程”在课程不同阶段的重点并不相同。刚开始讨论“优先处理当前课程”时关注权限与材料，进行中关注版本与反馈，结束后才进入归档和复盘；把阶段写清，比给所有人发送相同提醒更有效。
如果“优先处理当前课程”涉及多名参与者，还要说明谁负责记录、谁负责修改，以及哪一份是当前版本。围绕“优先处理当前课程”建立清楚责任后，小组才能区分尚未确认的草稿和已经用于课堂的材料。
关于“优先处理当前课程”的截图只能辅助说明。记录“优先处理当前课程”时同时保留设备、系统、发生时间、页面位置和提示原文，才能提供足够上下文；截图中的账号、验证码与无关个人资料应先遮盖。
复查“优先处理当前课程”时，应比较相同条件下的重复结果，而不是只挑最符合预期的一次。与“优先处理当前课程”有关的差异可能来自时间、工具、样本或操作步骤，差异本身也可能提出新的研究问题。
区分云端与本机资料
课程内容可能保存在平台，个人笔记可能只在旧设备。
迁移前列出两类资料。
处理“区分云端与本机资料”时，先写下当前任务、已经确认的条件和仍待核对的问题。围绕“区分云端与本机资料”留下这三栏记录，可以避免把一次偶发现象直接解释成长期规律，也能让后来参与的人知道判断依据来自哪里。
“区分云端与本机资料”在课程不同阶段的重点并不相同。刚开始讨论“区分云端与本机资料”时关注权限与材料，进行中关注版本与反馈，结束后才进入归档和复盘；把阶段写清，比给所有人发送相同提醒更有效。
如果“区分云端与本机资料”涉及多名参与者，还要说明谁负责记录、谁负责修改，以及哪一份是当前版本。围绕“区分云端与本机资料”建立清楚责任后，小组才能区分尚未确认的草稿和已经用于课堂的材料。
关于“区分云端与本机资料”的截图只能辅助说明。记录“区分云端与本机资料”时同时保留设备、系统、发生时间、页面位置和提示原文，才能提供足够上下文；截图中的账号、验证码与无关个人资料应先遮盖。
复查“区分云端与本机资料”时，应比较相同条件下的重复结果，而不是只挑最符合预期的一次。与“区分云端与本机资料”有关的差异可能来自时间、工具、样本或操作步骤，差异本身也可能提出新的研究问题。
验证后退出旧设备
新设备完成一次登录、阅读和提交测试后，再清理旧会话。
转交旧设备前删除个人数据。
处理“验证后退出旧设备”时，先写下当前任务、已经确认的条件和仍待核对的问题。围绕“验证后退出旧设备”留下这三栏记录，可以避免把一次偶发现象直接解释成长期规律，也能让后来参与的人知道判断依据来自哪里。
“验证后退出旧设备”在课程不同阶段的重点并不相同。刚开始讨论“验证后退出旧设备”时关注权限与材料，进行中关注版本与反馈，结束后才进入归档和复盘；把阶段写清，比给所有人发送相同提醒更有效。
如果“验证后退出旧设备”涉及多名参与者，还要说明谁负责记录、谁负责修改，以及哪一份是当前版本。围绕“验证后退出旧设备”建立清楚责任后，小组才能区分尚未确认的草稿和已经用于课堂的材料。
关于“验证后退出旧设备”的截图只能辅助说明。记录“验证后退出旧设备”时同时保留设备、系统、发生时间、页面位置和提示原文，才能提供足够上下文；截图中的账号、验证码与无关个人资料应先遮盖。
复查“验证后退出旧设备”时，应比较相同条件下的重复结果，而不是只挑最符合预期的一次。与“验证后退出旧设备”有关的差异可能来自时间、工具、样本或操作步骤，差异本身也可能提出新的研究问题。